核心素养导向下的初中几何实验教学实践研究—

核心素养导向下的初中几何实验教学实践研究——以"角平分线的性质"教学为例

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中文摘要：数学实验作为一种创新的教学模式,其在初中几何教学中得到了广泛应用.在初中几何教学中,合理引入数学实验活动,有利于提高学生的操作能力,发展学生的几何观念,拓宽学生的思维空间,培养学生的知识运用能力.在课堂教学中,教师应重视开展数学实验教学,在加深学生对知识的理解和记忆的基础上,提高学生的数学应用能力,培养学生的数学核心素养.

作者：

王玉芬

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作者单位：

广东省深圳市新安中学(集团)外国语学校 518100

关键词：

数学实验几何教学数学核心素养

出版年：

2024

数学教学通讯

重庆市数学学会西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08

ISSN：1001-8875

年,卷(期)：2024.(35)