数学教学通讯2024，Issue(35) ：20-22.

构造基本图形 凸显几何直观——从"正方形中的截线段变化"谈学科核心素养构建

马浩其
数学教学通讯2024，Issue(35) ：20-22.
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构造基本图形 凸显几何直观——从"正方形中的截线段变化"谈学科核心素养构建

马浩其1
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作者信息

  • 1. 浙江省舟山市普陀区蛟头中学 316131
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摘要

几何图形的变化往往能够揭示数学的本质,让学生体会到数学的魅力.研究者以一节"正方形的截线段变化"的探究课设计为例,通过构造基本图形,让学生形成解题思路,产生几何联想,积累解题经验,培养几何直观,提升核心素养.

关键词

课堂教学/基本图形/几何直观/核心素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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