数学教学通讯2024，Issue(35) ：85-87.

核心素养背景下数学讲评课教学的探索与研究——以某次初三月考试卷讲评教学为例

苏晓林
数学教学通讯2024，Issue(35) ：85-87.
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核心素养背景下数学讲评课教学的探索与研究——以某次初三月考试卷讲评教学为例

苏晓林1
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  • 1. 山东省泰安第六中学 271000
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摘要

试卷讲评具有强化、巩固、激励、示范、矫正等作用.理性地探讨讲评课的教学成效是教师应尽的义务,也是当下亟须解决的问题.本研究以某次初三月考试卷讲评课的教学为例,提取一些具有代表意义的试题,分别从"追根溯源,剖析错因""求同求变,避免就题论题""深度挖掘,实现创新"三个方面展开探索与研究,并从关注讲评时间、激励讲评为主与注重多元讲评三个方面谈一些思考.

关键词

讲评/教学/错题

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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