数学教学通讯2024，Issue(36) ：27-29.

基于问题导向的高中数学教学实践与思考——以"函数的单调性"教学为例

陈李志
数学教学通讯2024，Issue(36) ：27-29.
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基于问题导向的高中数学教学实践与思考——以"函数的单调性"教学为例

陈李志1
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  • 1. 广东省东莞市万江中学 523057
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摘要

问题导向教学,作为一种创新的教育方法,着重于通过提问激发学生的数学学习兴趣,培养学生独立思考的能力,促进学生主动学习.在高中数学教学实践中,教师可以将教学内容融入问题探究中,让学生通过解决问题深化对知识的理解,提高学习效率,培养思维品质.

关键词

问题导向教学/问题探究/学习效率

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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