数学教学通讯2024，Issue(36) ：33-35.

着力培养学生数学学科核心素养的课堂探索——以"直线的斜率"教学为例

王姣姣
数学教学通讯2024，Issue(36) ：33-35.
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着力培养学生数学学科核心素养的课堂探索——以"直线的斜率"教学为例

王姣姣1
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  • 1. 浙江省杭州西子实验学校 310012
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摘要

数学学科核心素养是综合核心素养的重要组成部分,是最基本、最重要的学科素养.在教学中,教师应致力于培养学生的核心素养,重视并发挥学生的主体作用,引导学生经历观察、分析、交流、归纳等学习活动,帮助学生积累丰富的实践经验,努力提高学生的数学能力和数学学科核心素养.

关键词

学科素养/核心素养/数学能力

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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