首页|立足课堂教学实践 提升数学核心素养——以"函数的单调性"教学为例

立足课堂教学实践 提升数学核心素养——以"函数的单调性"教学为例

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
随着生本理念与课程改革的不断深入,培养学生数学学科核心素养成了高中数学教学的热点话题.在高中数学概念教学中,教师要充分利用学生已有的认知结构,为学生创设有效的问题情境,引导学生经历观察、思考、交流、归纳等学习过程,自然而然地将数学学科核心素养融入课堂中,提升课堂教学有效性.

田小飞

展开 >

江苏省清江中学 223001

数学学科核心素养 问题情境 学习过程

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
年,卷(期)：2024.(36)