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核心素养背景下基于"逻辑推理素养"发展的数学教学研究

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借助课堂教学培育学生的学科核心素养是当前教育教学的核心目标.逻辑推理素养,作为核心素养的关键组成部分,对学生长期的可持续发展起着至关重要的作用.如何应用不同的教学策略发展高中生的数学逻辑推理能力与素养呢?研究者从逻辑推理能力的培养出发,针对逻辑推理素养三个水平层次的培育方法展开例析.

陈佳佳

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浙江省杭州蕙兰未来科技城学校 311100

逻辑推理 思维能力 水平层次

2024

数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子:0.08
ISSN:1001-8875
年,卷(期):2024.(36)