数学教学通讯2024，Issue(36) ：81-83.

例谈整体思维在高中数学解题中的实践探究

崔冬林
数学教学通讯2024，Issue(36) ：81-83.
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例谈整体思维在高中数学解题中的实践探究

崔冬林1
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  • 1. 湖北省荆门市龙泉中学 448000
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摘要

整体思维是高中阶段较为重要的数学思想方法,将其合理地运用于解题过程中,不仅能达到化繁为简、化难为易的功效,还有助于学生形成整体意识,培养从全局考虑问题的习惯.在日常解题中,学生不仅要关注局部,更要把握整体,妥善处理整体与局部之间的关系,以有效揭示问题的核心本质,从而提升解题技巧并培养数学素养.

关键词

整体思维/整体意识/数学素养

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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