数学教学通讯2024，Issue(36) ：87-89.

深度学习理念下的函数概念教学实践与思考

赵洋
数学教学通讯2024，Issue(36) ：87-89.
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深度学习理念下的函数概念教学实践与思考

赵洋1
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作者信息

  • 1. 山东省阳信县第二高级中学 251800
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摘要

知己知彼,百战不殆.深入了解学生认知的障碍点,并结合学情与教情设计具有明确针对性的教学方案,能够显著提升教学效率,推动学生进行深度学习.研究者以"函数的概念"教学为例,具体从"理解对应关系""判断函数是否相同"以及"抽象函数表达式的方法"三个方面,详细探讨学生在认知上可能遇到的障碍及其相应的解决策略.

关键词

深度学习/函数/概念教学

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出版年

2024
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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