数学教学通讯2025，Issue(5) ：14-18.

对北师大版新教材中的可持续思考问题的实践与思考

林日福 向伟
数学教学通讯2025，Issue(5) ：14-18.
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对北师大版新教材中的可持续思考问题的实践与思考

林日福 1向伟2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市教育科学研究院 518100
  • 2. 广东省深圳市高级中学 518100
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摘要

北师大版数学教材(2024年版)在每个单元的章首语部分新增了可持续思考问题,旨在引导学生探索学习本单元内容的一般路径,从而培养学生以专家思维来思考问题的能力.文章以"线段、射线、直线"的第1课时教学设计为例,强调可持续思考问题应与课时教学内容紧密结合,并提出以具体的学习活动为载体,利用适当的工具记录思维过程,使学生在持续性的思考中培养核心素养.

关键词

可持续思考问题/一般观念/专家思维/核心素养

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出版年

2025
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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