数学教学通讯2025，Issue(11) ：46-47,57.

指向初中数学学科核心素养的境脉式教学策略研究——以七年级上册"6.4 平行线"为例

诸云蕾
数学教学通讯2025，Issue(11) ：46-47,57.
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指向初中数学学科核心素养的境脉式教学策略研究——以七年级上册"6.4 平行线"为例

诸云蕾1
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作者信息

  • 1. 江苏省锡山高级中学实验学校 214000
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摘要

境脉式教学是情境教学的优化,可将孤立的情境转化为关联性强的动态式情境.文章以七年级上册"6.4平行线"为例,借助启境、接境、入境、出境这四个环节,构建情境脉络、知识脉络、素养脉络、文化脉络,让"境"更有价值,让"脉"更加清晰.

关键词

初中数学/核心素养/境脉式教学/平行

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出版年

2025
数学教学通讯
重庆市数学学会 西南大学数学与财经学院

数学教学通讯

影响因子：0.08
ISSN：1001-8875
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