基于GeoGebra的变式教学探究——以一道教材例题为例

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中文摘要：在数学教学中,变式教学是教师常用且行之有效的教学方法,该教学模式能够激发学生学习的内在动机,促进学生创新思维的发展,培养学生发现问题、提出问题的能力.本文以教材中一道例题为例,并在教学中运用GeoGe-bra软件进行辅助,试图通过引导学生对题目条件加以改变,来探究其结论的变化,让学生进行深层次的探究,并在探究过程中体会变与不变的辩证思想,提升学生数学思维.

作者：

李发波、杨亚平

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作者单位：

云南师范大学数学学院,云南昆明 650500

关键词：

变式教学信息技术融合教学探究

出版年：

2024

数学教学研究

西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175

ISSN：1671-0452

年,卷(期)：2024.43(1)

参考文献量3