数学教学研究2024，Vol.43Issue(1) ：9-13.

基于GeoGebra的变式教学探究——以一道教材例题为例

李发波 杨亚平
数学教学研究2024，Vol.43Issue(1) ：9-13.
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基于GeoGebra的变式教学探究——以一道教材例题为例

李发波 1杨亚平1
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  • 1. 云南师范大学 数学学院,云南 昆明 650500
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摘要

在数学教学中,变式教学是教师常用且行之有效的教学方法,该教学模式能够激发学生学习的内在动机,促进学生创新思维的发展,培养学生发现问题、提出问题的能力.本文以教材中一道例题为例,并在教学中运用GeoGe-bra软件进行辅助,试图通过引导学生对题目条件加以改变,来探究其结论的变化,让学生进行深层次的探究,并在探究过程中体会变与不变的辩证思想,提升学生数学思维.

关键词

变式教学/信息技术融合/教学探究

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出版年

2024
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
参考文献量3
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