数学教学研究2024，Vol.43Issue(1) ：30-34,39.

人教A版新旧教材"空间向量与立体几何"的比较研究

张志刚
数学教学研究2024，Vol.43Issue(1) ：30-34,39.
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人教A版新旧教材"空间向量与立体几何"的比较研究

张志刚1
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作者信息

  • 1. 山东省宁阳县复圣中学,山东 泰安 271400
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摘要

"四个理解"是提高教师教学质量、培塑学生核心素养的必备条件.选取人教A版新旧教材"空间向量与立体几何"内容作为研究对象,采用内容分析法,对课标要求、内容设置、例习题配置等指标统计分析,发现新教材在课程结构上更注重数学知识的内在逻辑关系,在课程内容的适切性上进行了调整完善,并提出教学建议.

关键词

人教A版教材/空间向量与立体几何/四个理解/比较分析

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出版年

2024
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
参考文献量12
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