数学教学研究2024，Vol.43Issue(1) ：51-62.

基于信息技术工具GeoGebra辅助下的高中数学高效课堂案例设计及反思——以"对数函数"新课教学为例

马孟华 施亚军 彭元忠
数学教学研究2024，Vol.43Issue(1) ：51-62.
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基于信息技术工具GeoGebra辅助下的高中数学高效课堂案例设计及反思——以"对数函数"新课教学为例

马孟华 1施亚军 1彭元忠2
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作者信息

  • 1. 云南省下关第一中学,云南 大理 671000
  • 2. 大理州教育科学研究所,云南 大理 671000
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摘要

新教材实施以来,信息技术与教学的融合已成为课堂教学研究的重点.文章以对数函数的新课教学为例,在教学实施过程中以问题探究式教学为主线,充分使用了信息技术工具GeoGebra辅助教学,在实现信息技术与教学有效融合的同时,生成了高效课堂,培养了学生的数学核心素养.

关键词

信息技术与教学融合/高效课堂/核心素养

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基金项目

2022年云南省教育科学规划项目基础教育专项课题(BFJC22041)

出版年

2024
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
参考文献量2
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