数学教学研究2024，Vol.43Issue(2) ：57-62.

立足主干知识 突出理性思维 考查综合能力——2023年高考"数列"专题分析

陈亮
数学教学研究2024，Vol.43Issue(2) ：57-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

立足主干知识 突出理性思维 考查综合能力——2023年高考"数列"专题分析

陈亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市南沙鱼窝头中学,广东广州 511475
  • 折叠

摘要

通过对2023年高考数学试卷中数列内容的梳理和典型试题的评析,指出命题的四个侧重点:数学运算、思想方法、理性思维和综合能力,建议高考备考应摒弃机械刷题、构建知识体系和提升关键能力.

关键词

数列/试题分析/复习建议

引用本文复制引用

基金项目

广州市南沙区教育科学规划课题(2023)(NSJYKY2023089)

出版年

2024
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
段落导航相关论文