数学教学研究2024，Vol.43Issue(4) ：35-40.

高中数学教学中"一题多解"的教学实践及思考——以"导数的综合应用"为例

马孟华 黄钦梅
数学教学研究2024，Vol.43Issue(4) ：35-40.
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高中数学教学中"一题多解"的教学实践及思考——以"导数的综合应用"为例

马孟华 1黄钦梅2
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作者信息

  • 1. 云南省下关第一中学,云南大理 671000
  • 2. 大理市大理第一中学,云南大理 671000
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摘要

习题课教学作为高中数学教学的重要课型,是培养学生数学核心素养的重要方式,而习题课教学的有效性和高效性决定了教学的质量和效果.在习题课中采用"一题多解"的方式带领学生对高三复习统一检测试题中的两个压轴导数试题深入分析,探索得到了导数在解决含参数函数的零点、函数不等式问题上的系统处理方法.同时在探究过程中结合GeoGebra辅助教学,促成了习题课中高效课堂的生成,有效培养了学生的思维能力和数学素养.

关键词

一题多解/导数综合应用/GeoGebra辅助教学/高效课堂

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基金项目

2022云南省教育科学规划项目基础教育专项课题(BFJC22041)

出版年

2024
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
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