数学教学研究2024，Vol.43Issue(4) ：41-45,50.

马尔可夫链:意涵、价值与教学

张志刚
数学教学研究2024，Vol.43Issue(4) ：41-45,50.
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马尔可夫链:意涵、价值与教学

张志刚1
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作者信息

  • 1. 山东省宁阳县复圣中学 271400
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摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》新增了全概率公式等内容,丰富了概率的运算法则.马尔可夫链概率问题是用全概率公式计算复杂事件概率的典型代表.阐述了马尔可夫链的基本内涵和表征方法,概括了解决问题的基本策略,挖掘了马尔可夫链的育人价值,进而提出教学建议:结合典型案例建构马尔可夫过程,强化全概率公式和递推数列的训练,在解决实际问题中渗透随机思想.

关键词

马尔可夫链/全概率公式/递推数列/数学抽象

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出版年

2024
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
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