数学教学研究2024，Vol.43Issue(4) ：56-61.

注重知识交汇 提升数学素养——以2023年天津卷高考数学20题为例

高成龙 张科
数学教学研究2024，Vol.43Issue(4) ：56-61.
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注重知识交汇 提升数学素养——以2023年天津卷高考数学20题为例

高成龙 1张科2
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作者信息

  • 1. 天津外国语大学附属外国语学校 300230
  • 2. 甘肃省兰州市榆中县恩玲中学 730100
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摘要

导数是落实数学学科核心素养的有效载体.文章从2023年天津卷导数问题出发,用面积法、泰勒公式、对数平均不等式、构造函数等多种方法进行了多视角探究并给出试题的一般性结论,旨在探究导数解答题中如何考查函数与导数与其他知识的交汇,进而培养学生的数学思维,并提升学生的逻辑推理与数学运算素养.

关键词

导数/知识交汇/数学素养

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出版年

2024
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
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