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促进深度学习的数学公式教学研究——以"祖暅原理与球体积公式"为例
促进深度学习的数学公式教学研究——以"祖暅原理与球体积公式"为例
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万方数据
中文摘要：
数学深度学习对于数学知识本质的理解和核心素养的发展具有重要意义.以"祖暅原理与球体积公式"为例,从创设疑难情境、数学公式的自然导入、数学公式的推理论证、数学公式的巩固提升及变式引申、数学公式的网络构建及系统化、数学公式的拓展深化为研究路径,探究促进深度学习的数学公式的教学启示.
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作者：
乔琪、韩龙淑
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作者单位：
太原师范学院数学与统计学院,山西太原 030619
关键词：
深度学习
数学公式教学
祖暅原理
球体积公式
出版年：
2024
数学教学研究
西北师范大学
数学教学研究
影响因子：
0.175
ISSN：
1671-0452
年,卷(期)：
2024.
43
(6)
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