数学教学研究2025，Vol.44Issue(1) ：49-52.

数学"综合与实践":历史追溯与未来走向

史红燕 郭芳承
数学教学研究2025，Vol.44Issue(1) ：49-52.
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数学"综合与实践":历史追溯与未来走向

史红燕 1郭芳承1
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  • 1. 陇东学院,甘肃 庆阳 745000
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摘要

数学"综合与实践"是对"应用题"和"实践活动"的继承、规范和发展,是对"数与代数""图形与几何""统计与概率"领域的整合、应用与拓展.随着新课程标准的颁布实施,数学"综合与实践"领域在中小学数学课程中的重要地位进一步凸显,并预示着新的发展走向.在课程功能上:"综合与实践"领域进一步发挥实践育人功能;在课程内容上:"综合与实践"领域展现出基于问题解决的主题整合新样态;在课程目标上:"综合与实践"领域以数学"三会"为纲;在课程形式上:"综合与实践"领域凸显跨学科性.

关键词

综合与实践/演变/发展/走向

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出版年

2025
数学教学研究
西北师范大学

数学教学研究

影响因子：0.175
ISSN：1671-0452
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