陕西教育(高教)2019，Issue(11) ：34-35.

建构主义理论视角下高校英语教学发展路径研究

邓丽蓉
陕西教育(高教)2019，Issue(11) ：34-35.
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建构主义理论视角下高校英语教学发展路径研究

邓丽蓉1
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摘要

高校英语教学以培养实用型、高素质英语人才为目标,在英语教学中学生始终是教育主体,是英语学习的建构者.但是在高校传统的英语教学理念与教学模式中,忽视了这一点,不利于大学生个性发展及英语实践应用.从学习者自身出发的建构主义理论给高校英语教学带来了全新的发展思路.本文基于建构主义理论视角,论述建构主义下高校英语教学新指向,探究高校英语教学发展新路径.

关键词

建构主义/高校英语教学/发展路径

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出版年

2019
陕西教育(高教)
陕西教育报刊社

陕西教育(高教)

影响因子：0.273
ISSN：1002-2058
被引量3
参考文献量1
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