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结合"元认知训练"和"学习动机"激发促进初中生的数学学习

Promoting Student's Mathematical Learning through Metacognitive Training and Motivational Excitation in Junior High School

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学学习成效的目的.

纪红军、李颖慧、司继伟

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青岛第三十八中学,山东,青岛,266021

山东师范大学,心理学院,山东,济南,250014

元认知 学习动机 数学学业成绩

2009

数学教育学报
天津师范大学 中国教育学会

数学教育学报

北大核心
影响因子：2.296
ISSN：1004-9894
年,卷(期)：2009.18(4)
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