数学教育学报2019，Vol.28Issue(6) ：65-70,91.

中国大陆与台湾地区小学生数感表现的比较研究——以比较分数的相对大小为例

A Comparative Study of the Students' Performance on Number Sense of the Mainland China and Chinese Taiwan——Take Comparing the Relative Size of Fractions as an Example

赵倩 吕世虎 韩继伟
数学教育学报2019，Vol.28Issue(6) ：65-70,91.
✕
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中国大陆与台湾地区小学生数感表现的比较研究——以比较分数的相对大小为例

A Comparative Study of the Students' Performance on Number Sense of the Mainland China and Chinese Taiwan——Take Comparing the Relative Size of Fractions as an Example

赵倩 1吕世虎 2韩继伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 东北师范大学数学与统计学院,吉林长春 130024
  • 2. 西北师范大学教育学院,甘肃兰州 730070
  • 折叠

摘要

通过测试卷调查和访谈,对中国大陆西部地区与台湾高屏地区五年级学生的数感进行研究,结果表明:大陆学生数感整体表现优于台湾地区学生;在解决比较分数的相对大小问题时,两岸学生数感不佳;从理由的表述看,大陆学生存在迷思的比率高于台湾地区学生,但两岸学生迷思概念的类型较一致.建议两岸教师教学时应以学生对分数基本概念的理解为焦点,建构比较分数相对大小的参考点,帮助学生在对分数的量感的感悟中发展数感.

关键词

大陆西部地区与台湾高屏地区/小学生/数感/比较研究

引用本文复制引用

基金项目

北京师范大学中国基础教育质量检测协同创新中心重大成果培育性项目(2019-03-008-BZPK01)

出版年

2019
数学教育学报
天津师范大学 中国教育学会

数学教育学报

CSTPCD北大核心
影响因子：2.296
ISSN：1004-9894
被引量8
参考文献量5
段落导航相关论文