思想教育研究2024,Issue(1) :39-46.

论具身思想政治教育的道德观塑造功能及实现

鲁君
思想教育研究2024,Issue(1) :39-46.

论具身思想政治教育的道德观塑造功能及实现

鲁君1
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作者信息

  • 1. 西安理工大学 马克思主义学院,陕西 西安 710048
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摘要

思想政治教育在培养个体良好的思想政治素质和道德素养方面发挥着至关重要的作用,在强调知识性教育的同时,也应看到思想政治教育知识化存在的"离身"隐忧.具身思想政治教育塑造道德观的实践指向与身体关系密切,通过重视身体实践来培养教育受众的道德品质,是提升思想政治教育实效性及激活学科发展新活力的需要.论文在具身思想政治教育相关研究中寻找理论发展新思路,认为未来需要高度重视具身思想政治教育塑造道德观作用的不同维度,并在实践中合理进行身体规训、创设具身教育情境、重视传统仪式的"惯习"价值,不断拓展道德观塑造的实践路径和行动策略.

关键词

具身思想政治教育/道德观/塑造功能/实现路径

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基金项目

2023年西安理工大学教育教学改革研究项目(xjy2352)

出版年

2024
思想教育研究
全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.816
ISSN:1002-5707
参考文献量25
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