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新时代高校思想政治理论课公众形象传播的挑战、影响因素与优化策略

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高校思想政治理论课的公众形象直接影响着思想政治教育话语和叙事体系的吸引力、说服力和影响力,其形象传播效果将影响社会公众对思想政治理论课的认知、判断与评价.高校思想政治理论课公众形象传播的落脚点在于实现认同,是一个在"自塑""他塑""合塑"共同作用下,与传播主体、话语内容、传播方式密切相关的形象塑造过程.增强高校思想政治理论课公众形象传播效果,应围绕以下3个方面着力:构建形象传播共同体,提升新时代高校思想政治理论课公众形象的传播力;精准识别受众群体,提升新时代高校思想政治理论课公众形象的影响力;用好共情传播,提升新时代高校思想政治理论课公众形象的亲和力.

袁媛

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华侨大学 华文学院,福建 厦门 361021

高校思想政治理论课 公众形象 形象传播 优化策略

教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目

22JDSZKZ07

2024

思想教育研究
全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.816
ISSN：1002-5707
年,卷(期)：2024.(1)
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