思想教育研究2024，Issue(4) ：113-117.

智能时代高校思想政治理论课教师主体角色及调适

潘建红 刘歌
思想教育研究2024，Issue(4) ：113-117.
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智能时代高校思想政治理论课教师主体角色及调适

潘建红 1刘歌1
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作者信息

  • 1. 北京科技大学 马克思主义学院,北京 100083
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摘要

在智能时代背景下,高校思想政治理论课教师的角色正发生深刻变化.教师在教学目标、教学内容、教学过程及教学方式等方面面临新的角色要求.然而,智能时代带来的转变导致智能技术迭代速度与技术获取的不匹配、技术扩张与人文价值导引的冲突、信息泛滥及碎片化与知识重构的障碍等一系列角色的困境.为此,高校思想政治理论课教师应坚定政治方向、坚持立德树人、革新思维理念、提升数字素养、注重人文关怀等调适之路.

关键词

智能时代/思想政治理论课教师/主体角色/调适

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基金项目

国家社科基金高校思政课研究专项(21VSZ122)

出版年

2024
思想教育研究
全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.816
ISSN：1002-5707
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