思想教育研究2024,Issue(6) :47-53.

论思想政治教育主要矛盾的判定

匡宁 王习胜
思想教育研究2024,Issue(6) :47-53.

论思想政治教育主要矛盾的判定

匡宁 1王习胜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽师范大学 马克思主义学院,安徽 芜湖 241000
  • 折叠

摘要

思想政治教育主要矛盾是思想政治教育发展的主要动力源泉.科学把握与妥善协调思想政治教育主要矛盾是推动思想政治教育适应形势、聚焦任务、实现目标、创新发展的必要之举.科学判定思想政治教育主要矛盾,需要在明确思想政治教育主要矛盾概念及其特质的基础上,立足思想政治教育实际,找准思想政治教育主要矛盾的双方、厘清思想政治教育主要矛盾的客体指向、廓清思想政治教育主要矛盾双方之间的矛盾关系.循此方法,可以判定思想政治教育主要矛盾应该是"特定时期""思想政治教育者"与"教育对象"在"需要"层面的"既相对立又相统一"的关系.

关键词

思想政治教育/主要矛盾/方法

引用本文复制引用

基金项目

安徽省哲学社会科学规划青年项目(AHSKQ2019D050)

出版年

2024
思想教育研究
全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.816
ISSN:1002-5707
参考文献量6
段落导航相关论文