思想教育研究2024，Issue(6) ：114-119.

数智技术赋能"大思政课"实践教学研究

田永静 李潇涵
思想教育研究2024，Issue(6) ：114-119.
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数智技术赋能"大思政课"实践教学研究

田永静 1李潇涵1
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作者信息

  • 1. 北京交通大学 马克思主义学院,北京 100044
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摘要

数智时代,借助技术进步推进"大思政课"实践教学提质增效是时代发展的必然要求,也是"大思政课"实践教学发展的内在需要.基于"大思政课"实践课程建设规律,发挥数智技术沟通虚拟与现实、人机共享智慧、数据与智慧结合的优势,可以实现教学目标精准化、教学内容聚显化、教学主客体交互化,通过"教育与技术互构""价值与数据互构""现实与虚拟互构"重塑课程形态,可以达成"大思政课"实践教学的数智形态.

关键词

数智技术/生成式人工智能/"大思政课"实践教学

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基金项目

2023年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项一般项目(23VSZ094)

出版年

2024
思想教育研究
全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.816
ISSN：1002-5707
参考文献量5
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