提升"马克思主义基本原理"课教学实效探赜——基于历史唯物主义"真理维度"与"道德维度"辩证统一视域

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中文摘要：历史唯物主义是"真理维度"与"道德维度"辩证统一的理论体系与价值体系.本文基于这一理论基础,深刻揭示了高校"马克思主义基本原理"课教师在历史唯物主义教学中注重历史唯物主义"真理维度"讲解而忽视其"道德维度"解读的传统倾向,并分析了在"马克思主义基本原理"课教学中坚守历史唯物主义"真理维度"与"道德维度"辩证统一的教学模式必要性与重要性.在此基础上,基于宏观教学目标、中观教学方法与微观教学内容3个视域对"马克思主义基本原理"课教师如何构建历史唯物主义"真理维度"与"道德维度"辩证统一的教学模式进行了深入探赜,以期为提升"马克思主义基本原理"课教学实效提供一些教学借鉴与思考方向.

作者：

余京华、唐莉

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作者单位：

合肥工业大学马克思主义学院,安徽合肥 230009

关键词：

"马克思主义基本原理"课历史唯物主义真理维度道德维度

基金：

安徽省哲学社会科学规划项目

项目编号：

AHSKF2022D02

出版年：

2024

思想教育研究

全国高等学校思想政治教育研究会北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.816

ISSN：1002-5707

年,卷(期)：2024.(8)