思想教育研究2024,Issue(9) :134-138.

高校辅导员践行教育家精神的价值追求和行动路径

闻羽 王可 马思其
思想教育研究2024,Issue(9) :134-138.

高校辅导员践行教育家精神的价值追求和行动路径

闻羽 1王可 2马思其3
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作者信息

  • 1. 南京大学学校办公室,江苏 南京 210023
  • 2. 南京大学计算机学院,江苏 南京 210023
  • 3. 南京大学党委学生工作部,江苏 南京 210023
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摘要

教育家精神对于高校辅导员具有特殊的时代价值,对在立德树人背景下推进新时代辅导员铸魂育人、激活辅导员队伍高质量发展具有重要意义.高校辅导员弘扬和践行教育家精神,应当坚持传承性与创新性相统一、思想性与实践性相统一、外在驱动与内生动力相统一、个体发展与社会建构相统一.在行动层面,高校辅导员要努力做学生"红专并进"的"引路人"、勇担育人使命的"大先生"、润泽学生心灵的"启蒙者"、思想政治教育改革的"实干家"、学生健康成长的"暖心人"、涵养人文关怀的"守望者".

关键词

教育家精神/高校辅导员/价值追求/行动路径

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基金项目

教育部2022年度人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)(22JDSZ3150)

中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题重点课题(23FD0222)

出版年

2024
思想教育研究
全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.816
ISSN:1002-5707
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