思想教育研究2024，Issue(11) ：124-131.

论网络育人的符号话语艺术

骆郁廷 李庭涛
思想教育研究2024，Issue(11) ：124-131.
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论网络育人的符号话语艺术

骆郁廷 1李庭涛2
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作者信息

  • 1. 武汉大学 马克思主义学院,湖北 武汉 430072
  • 2. 湘潭大学 马克思主义学院,湖南 湘潭 411105
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摘要

伴随网络媒体的迅速发展,网络符号话语应运而生,给网络育人提供了新的途径.网络符号话语是一门艺术.符号话语艺术因其意指性、联想性、趣味性、快捷性、暗示性等特点,能够吸引注意、激发创新和感染情感,为网络育人提供了新的方式.为了提升网络符号话语艺术育人的实效,须着力提高网络育人主体符号话语艺术素养,加强符号话语艺术创新,优化符号话语艺术运用和增强符号话语艺术引导.

关键词

网络育人/符号话语/符号话语艺术

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出版年

2024
思想教育研究
全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

思想教育研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.816
ISSN：1002-5707
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