摘要
培养专业人才是设置学科专业的出发点与落脚点,人才培养质量是检验学科专业建设成效的试金石.思想政治教育专业经过40年建设发展,对"培养什么人""为谁培养人""如何培养人"等基本问题的认识愈发清晰,对人才培养规律的把握更加深刻,人才培养目标、培养规格、培养层次的定位逐渐完善稳定,并积累了坚持正确政治方向、坚持理论联系实际、坚持强化学科支撑等宝贵经验.在新发展阶段,思想政治教育专业人才培养要扬长补短、守正创新,进一步拓宽培养视野、突出培养特色、提升培养质量、创新培养思路,提高思政人才的综合素质.
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