课程思政的价值本源与价值实现

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中文摘要：课程思政内在包含着任课教师的全员性、教育环节的全过程性、教育内容的全课程性的鲜明特征,立德树人、培根铸魂是其价值本源,实现知识传播与价值引领的有机融合是其内在载体.课程思政的价值实现既要充分理解课程思政的内涵特征,深刻把握课程思政的价值本源与要求;又要积极探索有效实践进路,在明确课程价值导向、提高教师核心素养、建立健全协同机制、健全评价激励机制等方面下功夫求实效.

作者：

王莹

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作者单位：

浙江理工大学科技与艺术学院

关键词：

课程思政思政课育人价值

基金：

浙江省高校重大人文社科攻关计划项目

项目编号：

23156050-F

出版年：

2024

思想理论教育导刊

高等教育出版社

思想理论教育导刊

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.151

ISSN：1009-2528

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量2