思想理论教育导刊2024,Issue(9) :115-122.

论思想政治教育政策设计的学科意涵——以中共中央、国务院的两个"意见"为例

王习胜 王菁
思想理论教育导刊2024,Issue(9) :115-122.

论思想政治教育政策设计的学科意涵——以中共中央、国务院的两个"意见"为例

王习胜 1王菁2
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学马克思主义学院
  • 2. 安徽师范大学马克思主义学院;安徽工业大学党委宣传(统战)部
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摘要

思想政治教育学科建设应以马克思主义理论为基础、以明确的目标任务为指向、以鲜活的社会实践为动力、以古今中外优秀文化为滋养,更需要有党和国家的科学的政策设计引领.针对不同时期的形势和任务,党和国家适时设计了多个维度、不同层面的思想政治教育政策,其中,跨入新世纪印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》与进入新时代印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》,在众多政策措施中具有典范性.对比解读这两个文件颁布的时代背景、任务要求、实施原则等,可以让我们深刻体悟党和国家的政策设计对丰富和推进思想政治教育学科建设所具有的特殊意涵.

关键词

思想政治教育/思想政治工作/思想政治教育学科/思想政治教育政策

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基金项目

安徽省高校教学质量工程项目(2022sxzz026)

出版年

2024
思想理论教育导刊
高等教育出版社

思想理论教育导刊

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.151
ISSN:1009-2528
参考文献量2
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