摘要
为了了解师范生专业认证背景下,当前心理健康教育课程的教学质量,文章采用自编调查问卷,对377名大一新生进行调查.结果表明,学生总体上对心理健康教育课程认知良好,认为课程的开设很有必要,希望能够在大学四年均开设该课程.对课程的教学内容、教学方法、教师教学素质,学生满意度一般,最喜欢的教学形式是心理视频、心理测验和线上+线下学习,最希望了解的内容是情绪管理、人际交往和自我认识,通过课程学习收获最大的方面是情绪管理、接纳自我和人际关系建立,最喜欢的考核方式是提交调查报告或论文.
基金项目
安徽省高等学校质量工程项目(2020)(2020jyxm1669)
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