学生视角下在线教学质量影响因素探析

汪存友 ¹亢旭静 ²师蒙²

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作者信息

1. 山西师范大学传媒学院,山西太原 030000
2. 山西师范大学教育科学学院,山西太原 030000
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摘要

质量是大规模在线教学的生命线.文章通过问卷调查收集到S大学某学院272位学生的开放式问卷数据,使用文本分析的研究方法,借助NVivo软件对问卷数据进行分析整理和归纳总结,从学生的学习体验出发,得出在学生视角下影响在线教学质量的五个因素,分别是:教师基本素养、教学活动、课堂教学、教学资源和学习感悟.在此基础上,结合学生的在线课堂改进倾向,提出四项提升在线教学质量的建议,旨在为我国在线教学的发展提供借鉴和参考.

关键词

学生体验/教师/在线学习/教学质量/影响因素

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出版年

2022

山西青年

ISSN：

被引量3

参考文献量5

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