摘要
针对高职校企共同开展项目化实战课程教学,聘请企业工程师做兼职教师,引入企业真实项目,学校对项目化教学效果评价方式单一、维度不全,可持续发展动力不足等难点问题,以项目化实战课程教学为载体,研究项目化实践教学特色和影响项目化教学效果评价的关键指标,深入研究成效评价的概念内涵、功能、分类评价维度等.提出一系列建议:系统设计项目化教学评价标准,构建项目化二维矩阵教学成效评价框架,以信息化大数据方法开展过程性、综合性相结合的多元评价,提升"三教"改革成效,提高人才培养质量.
基金项目
广东省深化新时代教育评价改革试点项目(2021)(粤教育办函[2021]21号)
全国高等院校计算机基础教育研究会教育教学研究项目(2023)(2023-AFCEC-203)
广东省哲学社会科学规划项目(十四五)(GD23XJY23)
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