摘要
本文首先通过对高等职业院校"三创"平台的特征分析,描述高职教育中科技社团的运营现状、存在的问题,从"三创"视域下分析高职科技社团建设内容,实施创新创业教育、科技创造教育和产业升级教育,培养学生参赛应赛、团队合作、解决实际问题的能力.其次,探索高职科技社团建设模式,在完善"三创"平台基础上多元化发展,建立健全体系和激励措施,加强校企合作,推动创客融资,确保项目孵化落地.最后,提出基于"三创"平台下高职科技社团建设的展望和建议,指出高职院校要把课堂教育和科技社团的活动相结合,实现知识的贯通和能力的提升.
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