山西青年2025，Issue(1) ：22-24.

高职"四链融通"学生数字素养培育模式研究与实践——以陕西工业职业技术学院为例

胡瑞霞
山西青年2025，Issue(1) ：22-24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职"四链融通"学生数字素养培育模式研究与实践——以陕西工业职业技术学院为例

胡瑞霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西工业职业技术学院,陕西 咸阳 712000
  • 折叠

摘要

数字中国呼唤数字化人才教育,职业院校如何服务我国"制造"向"智造"转型升级的人才需求,如何培育新型数字工匠、打造数字技能人才的成长摇篮,成为职业教育的新使命.陕西工业职业技术学院立足装备制造办学特色,构建了高职院校学生数字工匠培育体系,探索形成了学生数字素养"四链融通"培育模式,努力培养数字经济时代高素质技能人才.

关键词

数字素养培育/"四链融通"/数字化教育生态

引用本文复制引用

出版年

2025
山西青年

山西青年

ISSN：
浏览量2
段落导航相关论文