数字时代高职院校青年教师数字素养提升的现实困境与培养路径

崔思凡¹

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1. 陕西国防工业职业技术学院,陕西西安 710300
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摘要

数字时代,高职院校青年教师数字素养的提升已成为职业教育数字化转型的迫切需求.然而,当前高职院校青年教师在数字素养提升方面却面临着诸多现实困境,如校园数字技术环境缺乏、数字素养培养体系不完善、评价和激励机制不健全等.为破解这些困境,本文提出了一系列有针对性的高职青年教师数字素养培养路径,包括增强青年教师数字素养提升的主动性、加强校园数字教学环境建设、完善高职青年教师数字素养培养体系、健全青年教师数字素养评价机制和激励机制,以期全面促进青年教师数字素养的提升.

关键词

数字时代/高职院校/青年教师/数字素养

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出版年

2025

山西青年

ISSN：

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