山西青年2025，Issue(1) ：169-171.

交互式教学模式在高校舞蹈理论课程教学中的运用探究

周青 桂菡
山西青年2025，Issue(1) ：169-171.
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交互式教学模式在高校舞蹈理论课程教学中的运用探究

周青 1桂菡1
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作者信息

  • 1. 西北民族大学舞蹈学院,甘肃 兰州 730030
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摘要

舞蹈理论课程教学对于培养学生的审美情感、健全学生的文化品格、传承优秀的传统文化具有重要意义.本文从交互式教学模式的视角切入,针对高校舞蹈理论课程教学中的现实价值与运用策略,进行了深入而全面的分析,为舞蹈理论课程教学质量的提升,以及舞蹈教育领域的创新研究提供了新思路.

关键词

交互式教学/舞蹈理论教学/教学层次塔

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出版年

2025
山西青年

山西青年

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