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交互式教学模式在高校舞蹈理论课程教学中的运用探究
交互式教学模式在高校舞蹈理论课程教学中的运用探究
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中文摘要：
舞蹈理论课程教学对于培养学生的审美情感、健全学生的文化品格、传承优秀的传统文化具有重要意义。本文从交互式教学模式的视角切入，针对高校舞蹈理论课程教学中的现实价值与运用策略，进行了深入而全面的分析，为舞蹈理论课程教学质量的提升，以及舞蹈教育领域的创新研究提供了新思路。
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作者：
周青、桂菡
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作者单位：
西北民族大学舞蹈学院,甘肃 兰州 730030
关键词：
交互式教学
舞蹈理论教学
教学层次塔
出版年：
2025
山西青年
山西青年
ISSN：
年,卷(期)：
2025.
(1)
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