项目式学习在高职地理教学中的应用研究

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中文摘要：项目式学习体系构建了以任务、内容和学习目标为导向的驱动式教学方案，在对教学过程进行细化的同时，教师可以结合情境、科学故事等资源开展授课，进而逐步满足高职学生的学习热情。在项目式学习视角下创新高职地理教学方案，可以对复杂的地理知识进行细化，合理分配地理学习任务。文章从项目式学习的构成与功能展开讨论，思考通过项目式学习优化高职地理教学的有效策略。

作者：

宁晓英

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作者单位：

兰州现代职业学院教育艺术学院,甘肃兰州 730300

关键词：

项目式学习高职地理创新应用

出版年：

2025

山西青年

ISSN：

年,卷(期)：2025.(1)