PBL教学模式在高职外贸英语函电课程中的运用探索

范隽瑜¹

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1. 无锡旅游商贸高等职业技术学校,江苏无锡 214000
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摘要

本文探讨了PBL(项目式学习)教学模式在外贸英语函电课程中的应用及实践.通过模拟真实的项目情境,PBL教学模式显著提升了学生的学习兴趣、英语实际应用能力和职业素养.学生通过角色扮演和团队合作,不仅强化了语言技能,还培养了商业思维和团队合作精神.然而,PBL模式的实施也面临诸多挑战,例如教师角色的转变、学生自主学习能力的不足以及教学资源的限制.本文提出了针对这些挑战的应对策略,旨在为高职院校提升外贸英语函电课程的教学质量提供参考.

关键词

PBL教学模式/外贸英语函电/高职教育

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出版年

2025

山西青年

ISSN：

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