PBL教学模式在高职外贸英语函电课程中的运用探索

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中文摘要：本文探讨了PBL(项目式学习)教学模式在外贸英语函电课程中的应用及实践。通过模拟真实的项目情境，PBL教学模式显著提升了学生的学习兴趣、英语实际应用能力和职业素养。学生通过角色扮演和团队合作，不仅强化了语言技能，还培养了商业思维和团队合作精神。然而，PBL模式的实施也面临诸多挑战，例如教师角色的转变、学生自主学习能力的不足以及教学资源的限制。本文提出了针对这些挑战的应对策略，旨在为高职院校提升外贸英语函电课程的教学质量提供参考。

作者：

范隽瑜

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作者单位：

无锡旅游商贸高等职业技术学校,江苏无锡 214000

关键词：

PBL教学模式外贸英语函电高职教育

出版年：

2025

山西青年

ISSN：

年,卷(期)：2025.(1)