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形势与政策课教学话语创新的困境与对策

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当前形势下要提高形势与政策课教学实效性,必须重视教学话语创新.但在具体教学实践中,形势与政策课教学还面临课程话语权不高、形式创新弱化话语创新、教师缺乏话语创新能力、教学话语体系脱离学生核心关切等多重困境.克服上述困境,不但要从体制机制上保障课程话语权,而且应不断提高教师的话语转换能力,重视对网络话语的整合与引导,还应使教学话语贴近学生的核心关切,从而达到提高形势与政策课教学实效性的最终目的.

杨丽霞

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上海中医药大学社科部,上海201203

形势与政策课 话语创新 形式创新 话语权

上海中医药大学第十五期课程建设项目

SHUTCMKC JSYB2016049

2016

10.15938/j.cnki.iper.2016.05.014

思想政治教育研究
哈尔滨理工大学

思想政治教育研究

CHSSCD
影响因子：1.038
ISSN：1672-9749
年,卷(期)：2016.32(5)
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