首页|扎根理论介入思想政治教育研究的理论探讨及实践路径

扎根理论介入思想政治教育研究的理论探讨及实践路径

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
  • 维普
扎根理论作为一种质性研究方法,能够衔接宏大理论与微观叙事,在呈现研究现象的本土特色、构建学科自主知识体系方面具有独特作用.将扎根理论引入思想政治教育研究领域,发现其在研究问题提出、研究设计规范、中层理论建构等维度上与思想政治教育研究有较好的适配性,对于改变当前思想政治教育研究存在的"有议题少问题""有方法少设计""有解释少理论"三重困境具有积极探索意义.可以通过"产生研究问题、进行数据收集、实施数据处理、实现理论构建"的路径将扎根理论融入思想政治教育研究,同时也应注意在理论触觉敏感、伦理关系影响、已知研究适用等方面存在的限度.

史龙鳞、钱文杰

展开 >

浙江大学 党委办公室,浙江 杭州 310058

浙江大学 社会学系,浙江 杭州 310058

扎根理论 思想政治教育 适用性 路径

高校思政课教师研究专项重大课题攻关项目

23JDSZKZ05

2024

10.15938/j.cnki.iper.2024.01.018

思想政治教育研究
哈尔滨理工大学

思想政治教育研究

CHSSCD北大核心
影响因子：1.038
ISSN：1672-9749
年,卷(期)：2024.40(1)
  • 14