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全社会参与"大思政课"建设的动力激发机制研究

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"大思政课"是面向社会空间建构的思政课形态,要求充分调动全社会力量和资源,以形成"大课堂""大平台""大师资"."大思政课"的核心要义在于广泛的社会参与,社会参与的关键枢纽在于强劲的动力激发.全社会参与"大思政课"建设的动力为内生动力,是由引领性动力、转化性动力以及促发性动力共同构成的动力系统.动力系统的良性运行,是推动"大思政课""建全、走实、向活"的前提条件,有赖于贯穿全过程的产生增强机制、激活凝聚机制、调动协调机制、检验反馈机制予以保障,有助于为全社会参与"大思政课"汇聚建设合力,推动新时代"大思政课"建设提质增效.

李文娟、刘玺哲

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大连海事大学 马克思主义学院,辽宁 大连 116026

"大思政课" 全社会 动力激发机制

高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目辽宁省高校思想政治理论课教学改革研究项目大连海事大学研究生教育教学改革项目

2023JDSZKZ05YJG2023301

2024

10.15938/j.cnki.iper.2024.03.007

思想政治教育研究
哈尔滨理工大学

思想政治教育研究

CHSSCD北大核心
影响因子：1.038
ISSN：1672-9749
年,卷(期)：2024.40(3)