新时代大中小学思政课一体化建设的价值意蕴和体系构建

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：大中小学思政课一体化建设是新时代学校思想政治理论课改革创新的必然要求和重要举措.推进新时代大中小学思政课一体化建设,主要基于立德树人的根本性、不同学段的衔接性、价值引领的导向性和保障机制的支撑性等四维价值意蕴,满足了大中小学思政课一体化建设的理论诉求.通过教学目标一体化、教材内容一体化、教师队伍一体化、体制机制一体化等纵向衔接,实现遵循规律和目标同向、教学目标和教学内容同构、价值引导和情感认同同归、资源要素和机制体制同建等横向贯通,建构纵向衔接与横向贯通的立体化育人体系,适应了大中小学思政课一体化建设的实践需要,推动新时代思想政治理论课高质量发展.

作者：

韩同友、吴登全

展开 >

作者单位：

淮阴师范学院马克思主义学院,江苏淮安 223300

关键词：

新时代大中小学思政课一体化价值意蕴体系构建

基金：

江苏省社会科学基金一般项目

项目编号：

21MLB004

出版年：

2024

DOI：

10.15938/j.cnki.iper.2024.03.016

思想政治教育研究

哈尔滨理工大学

思想政治教育研究

CHSSCD北大核心

影响因子：1.038

ISSN：1672-9749

年,卷(期)：2024.40(3)