思想政治教育研究2024，Vol.40Issue(6) ：56-62.DOI:10.15938/j.cnki.iper.2024.06.009

概念供给:思想政治教育自主知识体系建构的基本维度

胡启明 王佳
思想政治教育研究2024，Vol.40Issue(6) ：56-62.DOI:10.15938/j.cnki.iper.2024.06.009
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概念供给:思想政治教育自主知识体系建构的基本维度

胡启明 1王佳1
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作者信息

  • 1. 桂林电子科技大学 马克思主义学院,广西 桂林 541004
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摘要

概念是思想政治教育自主知识体系建构的基石.当前,思想政治教育自主知识体系建构面临概念供给的"贫困",主要表现为核心概念内涵漂移、概念范畴界定不清、机械借用外来概念、现有概念统摄不够、学理化阐释不足等掣肘局面.以现实为导向,文化为根基,具体方法为保障增强思想政治教育概念供给能力,加快生产、提炼出能解释我国思想政治教育现象、问题、实践的概念并进一步将其体系化是建设我国思想政治教育自主知识体系的当务之急.

关键词

思想政治教育/自主知识体系/概念供给/概念体系

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出版年

2024
思想政治教育研究
哈尔滨理工大学

思想政治教育研究

CHSSCD北大核心
影响因子：1.038
ISSN：1672-9749
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