思想政治课教学2024，Vol.1Issue(1) ：22-25.

核心素养导向的《法律与生活》教学改革——以"认识调解与仲裁"为例

吴菲
思想政治课教学2024，Vol.1Issue(1) ：22-25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养导向的《法律与生活》教学改革——以"认识调解与仲裁"为例

吴菲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州实验中学
  • 折叠

摘要

深化课程教学改革,推动核心素养导向的育人蓝图转化落地,意味着"四新"背景下的教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化.在实践探索的基础上,从落实立德树人根本任务的课程目标、明确基于法律常识认知的教学难度、构建活动型学科课程的教学策略、探索多维一体促进发展的课堂评价四个角度深入思考,《法律与生活》模块核心素养的教学改革定位应做到:有魂、有度、有策、有效.

关键词

核心素养/立德树人/常识认知/议题活动/课堂评价

引用本文复制引用

出版年

2024
思想政治课教学
北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心
影响因子：0.074
ISSN：1002-588X
段落导航相关论文