"双师"法治课堂的有效实施

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中文摘要："双师"法治课堂就是充分利用教师作为课堂组织、引导者的教育教学专业素养,法官作为法律案例的解析、宣讲者的法治专业素养,发挥教师、法官各自的专业优势,形成课堂内外、线上线下的法治教育合力.在中小学有效实施"双师"法治课堂,可以从三条途径入手:梳理教材的法理逻辑,"双师"协商设计法治课堂教学主题;遴选典型的法治案例,"双师"协作营造法治课堂教学情境;拓展多样的法治渠道,"双师"合作研发法治课堂教学形式.

作者：

冯伟娥

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作者单位：

江苏省溧阳市教师发展中心

关键词：

"双师"课堂法治教育实施路径课后服务协同育人

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划课题江苏省"十四五"教师发展课题

项目编号：

B/2021/02/244jsfzb35

出版年：

2024

思想政治课教学

北京师范大学

思想政治课教学

CHSSCD北大核心

影响因子：0.074

ISSN：1002-588X

年,卷(期)：2024.3(3)

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